Opgesteld in overleg met een breed scala van experts en instellingen, waaronder het United States Holocaust Memorial Museum, is de publicatie bedoeld als bron voor beleidsmakers, curriculumontwikkelaars, tekstboekenschrijvers en uitgevers en lerarenopleiders. Het stelt belangrijke leerdoelstellingen voor onderwijs over de holocaust voor, evenals onderwerpen en activiteiten die aansluiten bij de onderwijskaders die relevant zijn voor het wereldwijde burgerschapsonderwijs, een prioriteit van de onderwijsagenda 2030. Het biedt beleidsmakers ook onderbouwde mogelijkheden om les te geven over de Holocaust, en meer in het algemeen over de geschiedenis van genociden en massamisdrijven, en dat in verschillende contexten. In de beleidshandleiding worden de belangrijkste uitvoeringsgebieden aangegeven: leerplannen, leerboeken, professionele ontwikkeling, praktijk in de klas, samenwerking met musea, memorialen en het maatschappelijk middenveld, volwassenenonderwijs en herdenkingsactiviteiten. Het bevat ook verschillende links naar historische en educatieve bronnen.
